MANIFIESTO
DE ADIAN
“Defendemos la educación pública”
ADIAN, Asociación de Directoras y
Directores de IES de Andalucía, como asociación profesional e independiente de
cualquier adscripción política, cuyo objetivo principal es la defensa de la
educación pública en Andalucía y la lucha por su mejora continua, quiere hacer
llegar a la sociedad su postura ante la situación generada como consecuencia de
las políticas de recorte aplicadas al ámbito educativo. Las personas que
ejercemos la dirección de los IES tenemos una perspectiva global de las
necesidades y carencias que la educación pública tiene en cuanto a la etapa
secundaria. Por ello, entendemos que somos un colectivo cualificado para poner
negro sobre blanco nuestra visión y nuestro análisis, que exponemos en estos
términos:
La educación es un derecho
constitucional que debe ser preservado por los poderes públicos como garantía
de que todos los ciudadanos tengan las mismas oportunidades de desarrollarse
personal y profesionalmente. Los partidos políticos de todo signo han expresado
reiteradamente su creencia en que la educación ha de ser considerada una
prioridad e impulsada por las Administraciones con todos los medios posibles.
Sin embargo, esta intención no se ha visto refrendada por las medidas anunciadas
tanto por el Gobierno de España como por la Junta de Andalucía. Estas medidas
afectan a algunos aspectos que van en contra de la calidad educativa que todos
debemos defender como un principio básico. Somos conscientes de que la crisis
económica que estamos viviendo, y que afecta a una gran mayoría de personas de
una manera o de otra, exige solidaridad y compromiso. Pero también creemos que,
precisamente, empeorar la educación generará un problema a medio y largo plazo
que no contribuirá a la mejora de las condiciones sociales y económicas de la
ciudadanía. Los estudiantes tienen solamente una vida escolar, que debe
llevarse a cabo en las mejores condiciones para que sea posible su integración
de pleno derecho en la sociedad y para que puedan formar parte activa, en el
futuro, de una sociedad que queremos más justa, solidaria, comprometida y
democrática.
En primer lugar, suscribimos en su
totalidad el documento que se elaboró en el seno del XXV Congreso de la
Federación Estatal de Asociaciones de Directivos (FEDADi), celebrado en Madrid,
los días 3, 4 y 5 de mayo, y que refleja pormenorizadamente las repercusiones
negativas que tendrá en la calidad de la enseñanza que se imparte en los
centros públicos la aplicación del Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, de
medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo.
En segundo lugar, pensamos que la Junta
de Andalucía, en virtud de su autonomía y de su capacidad normativa al tener
transferidas las competencias plenas en educación, no puede ni debe, por
motivos económicos, insistir en más medidas que acrecienten el deterioro de la
educación pública. Los necesarios ajustes derivados de la situación de crisis
que padecemos no pueden menoscabar la ya deteriorada situación de los docentes
andaluces, ni justificar decisiones que vayan en contra del mantenimiento de la
calidad y, aún, de la mejora.
Igualmente, ADIAN se manifiesta en
contra de que se ralenticen las sustituciones del profesorado, pues ello
supondría ir en contra del derecho a la educación que tienen los alumnos según
la Constitución Española, reduciendo la escuela a una función meramente
asistencial que no se compagina con su función educativa y formativa.
Asimismo, estamos en contra de que se
eleve la ratio del alumnado, ya que, de llevarse a cabo ese aumento, además de
los problemas físicos de espacio que ello acarrearía en las aulas, no sería
posible la mínima atención a la diversidad que, en la actualidad, ya presenta
grandes dificultades para realizarse. La educación se concreta en la escuela y
tiene su mayor expresión en la interacción entre el alumnado y el profesorado.
Por otro lado, como directores y
directoras de IES consideramos que las partidas básicas destinadas al
mantenimiento y funcionamiento de los centros educativos deben respetarse, como
garantía de un funcionamiento digno de nuestras instalaciones. En este sentido,
manifestamos nuestra preocupación por el retraso de las actuaciones del Plan
OLA.
Expresamos nuestro rechazo a la bajada
salarial del profesorado andaluz, que ya es uno de los peor pagados de España,
olvidándose el elemental principio de “a igual trabajo, igual remuneración”. Es
difícil entender cómo las Administraciones, con una mano, demandan y defienden
la dignificación de la labor de los profesores y profesoras y, con la otra, los
menosprecian bajándoles el salario a la vez que les aumentan el número de horas
de trabajo. En un breve período hemos sufrido ya una bajada considerable de
nuestras remuneraciones y volver a incidir en esta medida dará lugar a un mayor
empobrecimiento del profesorado que, sin ninguna duda, repercutirá
negativamente en la recuperación económica.
Consideramos imprescindible que la
Administración andaluza aproveche todos los márgenes legales, que son muy
amplios, para que no haya merma ni en los recursos educativos fundamentales
(número de profesores, atención a la diversidad, tutorías, sustituciones,
número de alumnos y alumnas por clase), ni en la remuneración del profesorado.
Además, la Administración andaluza debe hacer el mayor esfuerzo para dar
ejemplo ante los ciudadanos, pues entendemos que no es de recibo ni es justo
que la educación, como servicio público, y los profesionales de la docencia,
como prestadores inmediatos de ese servicio, sean los más afectados por la situación
actual.
ADIAN se ofrece de forma leal para
colaborar con la Administración andaluza en un estudio detallado de todas y
cada una de las partidas económicas destinadas a la educación, con el fin de
buscar conjuntamente fórmulas de racionalización del gasto que lleven al ahorro
y produzcan el ajuste necesario, sin que la educación en las aulas y sus
profesionales resulten gravemente afectados. Estamos a la espera de que se
conforme la estructura de la Consejería de Educación para tener interlocutores en
este proceso tan importante de búsqueda del consenso y el equilibrio en las
medidas.
Finalmente, ADIAN reitera su compromiso
con la sociedad para lograr una enseñanza pública de calidad, que garantice la
igualdad de oportunidades, la movilidad social, la empleabilidad y la
cualificación de nuestro alumnado en las mejores condiciones. Una educación de
calidad que sea uno de los motores fundamentales de la recuperación económica
que Andalucía y España necesitan.
Si el problema es económico o la calidad de la enseñanza, no temáis, cuando esté la cosa bien jodida, vendrán las grandes soluciones para ese particular y que abrazareis sin reservas ni cuestionamientos. Llegado el momento, preguntaros mas bien a que se debe tanta generosidad.
ResponderEliminar