MÁS RECORTES. GERARDO SEISDEOS

MÁS RECORTES

La Comisión Europea dice que no reclamó recortes en sanidad ni en educación a España, porque afectan al estado del bienestar. Los reclamó, a través de su portavoz, sobre las CCAA y la banca. No se entiende muy bien, por tanto, la razón de esta medida tan perjudicial para la mayoría de los ciudadanos, a no ser que quieran ser nuestros gobernantes "más papistas que el Papa". El problema, para nuestros exigentes mandatarios europeos, está al parecer, en el despilfarro autonómico y bancario. Por tanto, actúen ustedes donde corresponde. Por ejemplo: asumiendo de nuevo competencias transferidas a las CCAA, como dice la señora Aguirre, para tener más control de las cuentas, e interviniendo la banca. Pero no sigan exprimiéndonos más a los mismos de siempre, porque todo tiene un límite y además no sirve para nada.

¿CÓMO GRABAR UNA REVOLUCIÓN?

GERVASIO SÁNCHEZ

¿POR QUÉ NO LA MUJER? II. JOSÉ MANUEL BELMONTE

¿POR QUÉ NO LA MUJER? II

Hemos dicho que tanto la mujer como la sociedad han debido evolucionar, para llegar a ocupar la posición en que hoy se encuentran. Hace apenas un siglo un avance tan importante era inimaginable. Un comentarista anónimo de mi anterior artículo (1), decía textualmente: ”me parece estupendo que se proteja a la mujer frente al machismo, pero creo que hay cosas que es mejor dejarlas como están, como así han estado durante siglos y nunca hubo problema”.  Espero, que pensar se pueda, al menos. Y  constatar  que el mundo se mueve. Hasta no hace mucho era normal tener esclavos o sentirse tal; discriminar a alguien por el color de su piel era normal en algunos lugares de la tierra;  discriminar a la mujer también era normal y lo es aún en algunas naciones y en determinadas religiones. ¿Hay que continuar así  tan solo porque  “así ha estado durante siglos y nunca ha habido problema” o pensamos que la Humanidad y las creencias pueden evolucionar? Creo que la respuesta es clara, porque de lo contrario aún estaríamos en Atapuerrca, o el cristianismo seguiría en las catacumbas.

REPSOL NO ES ESPAÑA. JUAN TORRES LÓPEZ

REPSOL NO ES ESPAÑA

La única manera de entender las razones que provocan el furor con que el gobierno español, los medios de comunicación y tantos tertulianos de toda laya defienden a Repsol no puede ser otra que comprobar el amplio listado de ex autoridades del Estado, incluyendo actuales ministros, que han estado en su nómina, las miles de páginas y horas de su publicidad que financian a los medios y quién sabe qué otro tipo de influencias más inconfensables e inconfesadas.

LA MEMORIA COMO PROYECTO SOCIAL Y CULTURAL

LA MEMORIA COMO PROYECTO SOCIAL Y CULTURAL

En febrero de 1937, María, de 12 años, salió de Málaga en un autobús camino de Almería. Ante el avance imparable de las tropas franquistas, la niña fue trasladada a una colonia al sur de Francia. Allí, a petición de una organización cuáquera de ayuda humanitaria, la pequeña refugiada plasmó en un dibujo sus recuerdos de la evacuación. Con trazo infantil, la niña pintó dos autobuses, uno de los cuales llevaba la bandera republicana en la parte trasera, y unas casas bajas como las que ocupaba la burguesía en la parte este de Málaga. Al pie, María puso la siguiente inscripción: “Cuando salíamos de Málaga antes de entrar los fascistas”.

LUCHA CONTRA LOS ABUSOS

EL VALOR DEL CONOCIMIENTO. SUSANA PÉREZ DE PABLOS

EL VALOR DEL CONOCIMIENTO

PUBLICADO EN DIARIO EL PAÍS

El estudio requiere una disciplina personal que ayuda a conformar el carácter y a forjarse una visión de la realidad que facilita afrontarla en el futuro, sean cuales sean las circunstancias. Esta es una de las primeras premisas que resaltan los que trabajan con el conocimiento todos los días, bien sea desde la tarima de una universidad, en un puesto de selección de personal o analizando los datos que reflejan cómo el nivel de conocimientos afecta en positivo tanto a la hora de encontrar un empleo como a la de ascender en la escala laboral.

Los expertos en recursos humanos de las empresas inciden, sin embargo, en que el conocimiento va más allá de la mera formación académica. Tanto o más que la titulación obtenida, valoran la actitud del candidato hacia el aprendizaje constante. Y la cultura del esfuerzo.

SOBRE LOS RECORTES DEL GOBIERNO ANDALUZ. CARLOS MARTÍNEZ GARCÍA

RECORTES DEL GOBIERNO ANDALUZ

Es normal que tanta gente se haya escandalizado y esté sorprendida de la magnitud del recorte que acaba de hacer del gobierno andaluz. Dos mil quinientos millones menos de gasto son muchos y cuando se anuncia que van a producir, entre otras cosas, una disminución media de 3.000 euros anuales en el sueldo de los funcionarios, resulta lógico que una gran parte de la población se indigne y crea que haber formado un gobierno de coalición que decía enfrentarse precisamente a este tipo de recortes, no ha servido para nada (aunque también se podría decir que quizá no se habría tenido que llegar a tomar estas medidas si muchas más personas, y sobre todo funcionarios, se hubieran indignado con anterioridad, desde que se empezaron a recortar sus derechos).

¿POR QUÉ NO LA MUJER? I. JOSÉ MANUEL BELMONTE

¿POR QUÉ NO LA MUJER? I.

Uno no piensa porque quiere, ni cuando quiere. Uno se acostumbra a pensar, pero la idea viene cuando quiere. Lo importante es que te pille trabajando, como diría Cela.

Por ello, los pensamientos no son oportunos o inoportunos, correctos o incorrectos. Esos son juicios del exterior. Lo importante es que, para llegar a la gente, necesiten muy poquito de quien escribe, pinta, cose, esculpe, cincela, dibuja o habla. Un pensamiento es una idea que llega al público a través de su autor. No tiene que ser contra nadie ni contra nada. Y uno tiene que decir o hacer lo que le llega como inspiración tal como lo siente. Es un acto muy humano. No es más difícil callar que decir lo que se piensa. Hay un imperativo interior con la verdad y con la luz. También hay un compromiso con los lectores o espectadores. En democracia y en libertad, hacer preguntas es posible. La crítica es también un derecho. Sin llegar a la crítica, una simple reflexión seria y actual no puede estar prohibida.

YO TUVE UN TÍO EN ALEMANIA. JESÚS MARTÍN OSTIOS

LA EMIGRACIÓN ESPAÑOLA

La política de recortes del Partido Popular está afectando a sectores sociales que ya de por sí tenían bastantes dificultades. Uno de los casos más llamativos es la eliminación de la prestación de asistencia sanitaria a los inmigrantes sin papeles. Recorte con tintes marcadamente xenófobos, aunque no me extraña porque entre todos los recortes parece ser el que menos importa al resto de los españoles. Justifican que no pagan a la seguridad social y que cuando los españoles se fueron de España allá por los años sesenta iban con papeles. “Yo tuve un tío que fue a Bélgica o a Alemania y que iba con los papeles”. 

N-1: UNA RED SOCIAL NO MERCANTILAZADA ES POSIBLE

N-1: UNA RED SOCIAL NO MERCANTILAZADA ES POSIBLE

PUBLICADO EN DIAGONAL

Es noticia de las últimas semanas que Google volverá a intentar hacer negocios con el mercado de las redes sociales. El gigante de la red no está dispuesto a quedarse impasible ante los dólares que entran a ríos en las cajas de Facebook. Frente a esta nueva demostración de que las Redes Sociales en Internet (RSI) son uno de los principales objetos de deseo para el mercado, hay otras alternativas que surgen desde y hacia los movimientos.

En este escenario, ¿cómo puede posicionarse un movimiento social? El último en llegar, el movimiento 15M, ha sido, de cara al gran público, un movimiento que ha alcanzado difusión sobre todo gracias a los tuits (mensajes de Twitter) y a los grupos de Facebook. Pero el movimiento no se ha limitado a usar los servicios de estas empresas multimillonarias, consciente de que, como decía la escritora feminista Audre Lorde, “las herramientas del amo nunca desmontarán la casa del amo”. Bajo este lema se esconde la filosofía de N-1, una red social basada en software libre que forma parte del proyecto Lorea, semillero de redes sociales presentado en el Hackmeeting de 2009.

ZOMBIES POR UNA SANIDAD PÚBLICA

VIOLENCIA POLICIAL

VIOLENCIA POLICIAL

El 21 de febrero se produjeron violentas cargas policiales para reprimir las manifestaciones por los recortes en educación realizadas en el instituto Lluís Vives de Valencia.

Ante esta injusta situación, en repulsa de aquellos actos, miles de personas se manifestaron en toda España.

En Córdoba, esa misma tarde, de manera espontánea, empezó a difundirse, a través de las redes sociales, la necesidad de convocar un acto de repulsa contra la violencia policial. Se acordó que éste tendría lugar a las 20:00 en la Subdelegación de Gobierno.

Una vez terminada la concentración, se decidió de manera colectiva hacerla más visible en la Av. Del Aeropuerto y, dada la cercanía de la Comisaría de Policía, nos acercamos hasta allí, donde tuvo lugar una sentada y pitada simbólica.

DÍA MUNDIAL LIBERTAD DE PRENSA

ÉRASE UNA VEZ EL PERIODISMO. PABLO BUJALANCE

Esta semana se ha celebrado el Día Mundial de la Libertad de Prensa y, como es tradicional, los compañeros de los medios de comunicación, sector en riesgo donde los haya, han aprovechado para plantear sus reivindicaciones. Autocrítica, sin embargo, ha habido poca, pero por un servidor que no quede. Uno de los problemas por los que más se lamentan asociaciones de prensa y colectivos profesionales del gremio es el insistente empeño por parte del poder político en intervenir directamente en el ejercicio del periodismo, presiones incluidas, para garantizar la publicación de una información que les sea favorable. Y yo pregunto: ¿Es que no ha sido así siempre?

HUELGA EN EDUCACIÓN

HUELGA EDUCACIÓN

1. Preaviso de huelga desde el 26 de mayo (si no recuerdo mal ha de ser con 10 días de antelación) hasta el 31 de julio, sí, he dicho 31 de julio, martes), lógicamente no se va a hacer huelga todos esos días, pero mejor no pillarse los dedos..., incluir el mes de julio quedará claro en un momentito...

2. El primer pulso vendría de parte de aquellos que damos clase en 2º de bachillerato, los horarios de exámenes están ya puestos, el día que tienes el examen... huelga, con tres profesores entre todas las asignaturas del 2º, ya está el desavío hecho....

3. A malas, y si no hay movimiento por la parte contraria, sesiones de evaluación (y recordad que nada nos obliga a tener metidas la notas en el séneca con antelación), un sólo profesor (aunque sea de una optativa minoritaria) sobra, paralizaría el proceso....